Vamos a poner nombre de mujeres científicas a dos aulas de informática. Hemos preparado en la web del instituto una forma de votar rápida y sencilla. Os queremos pedir vuestra participación porque las dos más votadas darán nombre a las aulas. A finales de marzo termina el plazo para votar.
Candidatas: 1) Ada Lovelace 2) Frances E. Allen 3) Radia Perlman 4) Margaret Hamilton 5) Hedy Lamarr 6) Rosaling Franklin Si alguien quiere profundizar sobre los logros científicos de las candidatas, echad un ojo a estos enlaces: El que quiera leer más sobre Ada Lovelace o Frances E. Allen: https://retina.elpais.com/retina/2018/12/10/innovacion/1544438564_564827.html Sobre informáticas en puestos de poder: https://elpais.com/elpais/2017/06/25/eps/1498341945_149834.html https://www.elconfidencial.com/tecnologia/2015-03-08/ocho-mujeres-que-marcaron-el-camino-de-la-informatica-tal-y-como-la-conocemos_723948/ Aquí hay un vídeo sobre ingenieras, inventoras, informáticas y tecnólogas. https://mujeresconciencia.com/2018/12/05/sobre-ingenieras-inventoras-informaticas-y-tecnologas/ En la Biblioteca de nuestro centro hemos celebrado San Valentín con los alumnos de 1º ESO de una forma muy especial... con una cita a ciegas. Eso sí, la cita ha sido con un compañero de los que difícilmente falla: un libro. Los casamenteros fueron algunos alumnos de 3º ESO, que se prestaron voluntarios para seleccionar libros para sus compañeros más pequeños y, después, envolverlos y decorarlos con pistas para que cada uno escogiera la "cita" que más se adaptara a sus gustos. Gracias a todos por participar, y al Blog de la Biblioteca del Menéndez por darnos la idea.
Los alumnos de Taller de Lengua y Matemáticas han aprendido esta semana con Mayte Mota, Doctora en ingeniería química por la Technical Unviersity of Eindhoven (Pasíses Bajos) e investigadora en un laboratorio noruego de I+D, cómo poner nuestro granito de arena para frenar el cambio climático. Lo que hacemos todos los días contribuye a las emisiones, por eso nos ha explicado cómo trabajaba en Holanda, Inglaterra y Emiratos Árabes para capturar el CO2. Y lo importante que es la curiosidad, la perseverancia y el trabajo en equipos multiculturales para su trabajo. ¡Nos ha encantado!
ClEl 12 de febrero los alumnos de 1 de la Eso han visto en la Vidriera la obra de teatro Mismitos. En el espectáculo solo actuaba un actor muy simpático, que contó dos mitos y una historia de sátiros y ninfas. Tenía mucha gracia e interactuaba con el público. Para algunos espectadores la mejor parte fue el comienzo; para otros, los momentos en que sacó a varios voluntarios a colaborar con él en el escenario. Muchos quedaron atónitos porque les resultó divertidísima. Aunque su duración fue aproximadamente de una hora y media, a la mayoría de los asitentes se les pasó el tiempo volando. A aquellos que no les gustó decían que quizás había dejado en ridículo a los alumnos que salieron. Aprendieron sobre Afrodita, Faetón, Zeus o la guerra de Troya en esta obra con gracia que que lleva representándose desde 2002.
Alvaro Fuente, María Magadán y Raúl De la Fuente  En Febrero hemos empezado, por segundo año consecutivo, el Programa desarrollado por personal de la Fundación Diagrama “Te Quiero Libre: construyendo una sociedad igualitaria desde los centros educativos de Cantabria”, subvencionado por la Dirección General de Juventud y Cooperación al Desarrollo de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Cantabria. Es un eje muy importante que trabajamos desde el Plan de Acción Tutorial del centro, lo haremos en 6 sesiones de tutoría y terminaremos en el mes de abril con una séptima sesión para familias, donde se les explicarán cuestiones tratadas en el taller.. El programa está orientado a promover la defensa de los Derechos Humanos por razón de género y/u orientación sexual entre el alumnado y el profesorado del centro. Alrededor de 108 alumnas y alumnos junto con sus tutores y tutoras, irán trabajando y reflexionando en torno a distintos temas como los Derechos Humanos, los comportamientos sexistas y/u homófonos, la violencia de género en el noviazgo adolescente, etc.; realizando incluso una campaña de sensibilización dirigida al resto del alumnado del centro con el objetivo de sensibilizar sobre estas temáticas. to edit.  |
I.E.S.
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